En la última quincena de diciembre, los alumnos de 2º de primaria, hemos estado trabajando por retos. Esta metodología se basa en las teorías de los pedagogos Montesori y Freinet en donde el alumno es el centro del aprendizaje desarrollando su autonomía, responsabilidad, organización de sus tareas (autogestión) y libertad en la toma de decisiones.
Se le entregó al alumno un Plan de trabajo con retos que deberían realizar a lo largo de una quincena. Para registrar las tareas realizadas tenían que anotar en un Cuaderno de bitácora la fecha y hora en la que finalizaron la actividad seleccionada por ellos a su libre albedrío antes de pasar a la siguiente.
El profesor actuó de guía, ayudándole a los alumnos según ellos lo solicitaron, o interviniendo si observó alguna situación que así lo requirió.
La evaluación se basó en la presentación de un portafolio con los trabajos realizados por cada alumno, el cuaderno de bitácora, la observación directa y con una rúbrica en la que se registró: la revisón de las tareas realizadas, la actitud, la gestión de los tiempos y la autonomía.
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| Resolviendo el juego del triángulo |
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Resolviendo retos con las regletas |
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Construyendo oraciones con diferentes clases de palabras
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RECTÁNGULOS
El juego de
los Rectángulos, consiste en dividir cada figura en cuadrados y rectángulos de
tal manera que cada sector contenga el número de casillas que indica el número.
A manera de ejemplo observa la siguiente figura:
Ahora pon en
práctica lo anterior, dividiendo y coloreando cada gráfico en cuadrados y
rectángulos haciendo coincidir el número de casilla con el número dado.
VIDEO DEL JUEGO DEL TRIÁNGULO
